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公開課程培訓(xùn)
溝通技巧培訓(xùn)
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沙漠掘金—管理者管人理�
�(guān)鍵崗位人才激�(lì)
全腦思維:思維�(dǎo)圖與視覺
如何看待�(xiàn)在的企業(yè)選擇�
高效溝�--中基層溝通必
目標(biāo)管理與高效執(zhí)�
Excel在人力資源管�
《從�(yè)�(wù)/技�(shù)能手邁向�
�(shí)用PPT技巧速成提升�
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企業(yè)�(nèi)�(xùn)
企業(yè)培訓(xùn)�4招避�(xiǎn)
突破企業(yè)培訓(xùn)的三大誤區(qū)
員工心態(tài)培訓(xùn)的需求分析與
激�(lì)員工�15�(gè)重要方法
海爾的員� 培訓(xùn)策略
培訓(xùn)�(xiàng)目的管理
企業(yè)培訓(xùn)效果年度診斷
員工培訓(xùn)體系的建�(shè)
�(xiàng)目管理中的變革藝�(shù)
企業(yè)如何做好培訓(xùn)工作
 
 
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海爾的員� 培訓(xùn)策略
  
海爾集團(tuán)從一開始至今一直貫穿“以人為本”提高人員素�(zhì)的培�(xùn)思路,,建立了一�(gè)能夠充分激�(fā)員工活力的人才培�(xùn)�(jī)制,最大限度地激�(fā)每�(gè)人的活力,,充分開�(fā)利用人力資源,,從而使企業(yè)保持了高速穩(wěn)定發(fā)�,�
  海爾的價(jià)值觀念培�(xùn)
  海爾培訓(xùn)工作的原則是“干什么學(xué)什么,缺什么補(bǔ)什�,,急用先學(xué),,立竿見影”。在此前提下首先是價(jià)值觀的培�(xùn),,“什么是�(duì)�,,什么是�(cuò)的,什么該�,,什么不該干�,,這是每�(gè)員工在工作中必須首先明確的內(nèi)容,這就是企�(yè)文化的內(nèi)�,。對(duì)于企�(yè)文化的培�(xùn),,除了通過海爾的新聞機(jī)�(gòu)《海爾人》�(jìn)行大力宣傳以及通過上下灌輸、上�(jí)的表率作用之�,,重要的是由員工互動(dòng)培訓(xùn),。目前海爾在員工文化培訓(xùn)方面�(jìn)行了豐富多彩的、形式多樣的培訓(xùn)及文化氛圍建�(shè),,如通過員工的“畫與話�,、燈謎、文藝表�,、找案例等用員工自己的畫,、話、人�,、案例來詮釋海爾理念,,從而達(dá)成理念上的共�(shí)�
  “下�(jí)素質(zhì)低不是你的責(zé)�,,但不能提高下級(jí)的素�(zhì)就是你的�(zé)�,!”對(duì)于集�(tuán)�(nèi)各級(jí)管理人員,培�(xùn)下級(jí)是其職責(zé)范圍�(nèi)必須的項(xiàng)�,,這就要求每位�(lǐng)�(dǎo)亦即上到集團(tuán)總裁,、下到班組長(zhǎng)都必須為提高部下素質(zhì)而搭建培�(xùn)平臺(tái)、提供培�(xùn)資源,,并按期�(duì)部下�(jìn)行培�(xùn),。特別是集團(tuán)中高層人員,必須定期到海爾大�(xué)授課或接受海爾大�(xué)培訓(xùn)部的安排,,不授課則要被索�,,同樣也不能參與職務(wù)升遷。每月�(jìn)行的各級(jí)人員的動(dòng)�(tài)考核,、升遷輪�,,就是很好的體現(xiàn):部下的升遷,,反�(yīng)出部門�(jīng)理的工作效果,部門�(jīng)理也可據(jù)此續(xù)任或升遷,、輪�,;反之,部門�(jīng)理就是不稱職,。為�(diào)�(dòng)各級(jí)人員參與培訓(xùn)的積極�,,海爾集�(tuán)將培�(xùn)工作與激�(lì)緊密�(jié)合。海爾大�(xué)每月�(duì)各單位培�(xùn)效果�(jìn)行動(dòng)�(tài)考核,,劃分等�(jí),,等�(jí)升遷與單位負(fù)�(zé)人的�(gè)人月度考核�(jié)合在一起,促使單位�(fù)�(zé)人關(guān)心培�(xùn),,重視培�(xùn)�
  海爾的實(shí)�(zhàn)技能培�(xùn)
  技能培�(xùn)是海爾培�(xùn)工作的重�(diǎn),。海爾在�(jìn)行技能培�(xùn)�(shí)重點(diǎn)是通過案例,、到�(xiàn)�(chǎng)�(jìn)行的“即�(shí)培訓(xùn)”模式來�(jìn)行。具體說,,是抓住�(shí)際工作中隨時(shí)出現(xiàn)的案例(最�(yōu)事跡或最劣事跡),,當(dāng)日利用班后的�(shí)間立即(不再是原來的停下來集中式的培�(xùn))在�(xiàn)�(chǎng)�(jìn)行案例剖析,針對(duì)案例中反映出的問題或模式,,來�(tǒng)一人員的動(dòng)�,、觀念、技�,,然后利用現(xiàn)�(chǎng)看板的形式在區(qū)域內(nèi)�(jìn)行培�(xùn)�(xué)�(xí),,并通過提煉在集�(tuán)�(nèi)部的�(bào)紙《海爾人》上�(jìn)行公開發(fā)表、討�,,形成共�(shí),。員工能從案例中�(xué)到分析問題、解決問題的思路及觀�,,提高員工的技�,,這種培訓(xùn)方式已在集團(tuán)�(nèi)全面�(shí)施�
  �(duì)于管理人員則以日常工作中�(fā)生的鮮活案例�(jìn)行剖析培�(xùn),,且將培�(xùn)的管理考核單變?yōu)榕嘤?xùn)�,,利用每�8日的例會(huì)、每日的日清�(huì),、專�(yè)例會(huì)等各種形式�(jìn)行培�(xùn),�
  海爾的�(gè)人生涯培�(xùn)
  海爾集團(tuán)自創(chuàng)�(yè)以來一直將培訓(xùn)工作放在首位,上至集�(tuán)高層�(lǐng)�(dǎo),,下至車間一線操作工�,,集�(tuán)根據(jù)每�(gè)人的職業(yè)生涯�(shè)�(jì)為每�(gè)人制定了�(gè)性化的培�(xùn)�(jì)�,,搭建了�(gè)性化�(fā)展的空間,提供了充分的培�(xùn)�(jī)�(huì),,并�(shí)行培�(xùn)與上崗資格相�(jié)�,�
  在海爾集�(tuán)�(fā)展的第一�(gè)�(zhàn)略階段(1984�-1992年),海爾集�(tuán)只生�(chǎn)冰箱,,且只有一到兩種型�(hào),,產(chǎn)量也控制在一定的范圍�(nèi),目的就是通過抓質(zhì)�,、抓基礎(chǔ)管理,、強(qiáng)化人員培�(xùn)、從而提高了員工素質(zhì),�
  海爾的人力資源開�(fā)思路是“人人是人才�,、“賽馬不相馬”。在具體�(shí)施上給員工搞了三種職�(yè)生涯�(shè)�(jì):一種是�(duì)著管理人員的,,一種是�(duì)著專�(yè)人員�,,一種是�(duì)著工人的。每一種都有一�(gè)升遷的方�,,只要是符合升遷條件的即可升遷入后備人才�,,參加下一輪的�(jìng)�(zhēng),跟隨而至的就是相�(yīng)的�(gè)性化培訓(xùn),�
  1,�"海豚式升遷”,是海爾培�(xùn)的一大特�,。海豚是海洋中最聰明最有智慧的�(dòng)�,,它下潛得越深,則跳得越�,。如一�(gè)員工�(jìn)廠以后工作比較好,,但他是從班組長(zhǎng)到分廠廠�(zhǎng)干起來的,主要是生產(chǎn)系統(tǒng),;如果現(xiàn)在讓他干一�(gè)事業(yè)部的部長(zhǎng),,那么他�(duì)市場(chǎng)系統(tǒng)的經(jīng)�(yàn)可能就非常缺乏,就需要到市場(chǎng)上去,。到市場(chǎng)去之后他必須到下邊從事最基層的工�,,然后從這�(gè)最基層崗位再一步步干上來。如果能干上�,,就上崗,,如果干不上來,則就地免職�
  有的�(jīng)理已�(jīng)到達(dá)很高的職�,,但如果缺乏某方面的�(jīng)�(yàn),,也要派他下去;有的各方面經(jīng)�(yàn)都有�,,但處事綜合�(xié)�(diào)的能力較�,,也要派他到這些部門來鍛煉。這樣�(duì)一�(gè)干部來說壓力可能較大,,但也培�(yǎng)鍛煉了干�,�
  2�"屆滿要輪流�,,是海爾培訓(xùn)技能人才的一大措�,。一�(gè)人長(zhǎng)久地干一樣工作,久而久之形成了固化的思維方式及知�(shí)�(jié)�(gòu),,這在海爾這樣以“創(chuàng)新”為核心的企�(yè)來說是難以想象的,。目前海爾已制定明確的制度,�(guī)定了每�(gè)崗位最�(zhǎng)的工作年�,�
  3,、實(shí)�(zhàn)方式,也是海爾培�(xùn)的一大特�(diǎn),。比如海爾集�(tuán)常務(wù)副總裁柴永林,是80年代中期在企�(yè)�(fā)展急需人才的時(shí)候入廠的,。一�(jìn)�,,企�(yè)沒有給他出校門�(jìn)廠門的適�(yīng)�(jī)�(huì),因?yàn)闀r(shí)間不允許,。一上崗,,在他稚嫩的肩上就壓上了�?fù)?dān),從國產(chǎn)�,、引�(jìn)�,,后又到�(jìn)出口公司的一把手,領(lǐng)�(dǎo)們看得出來他很累,,甚至壓得他喘不過氣�,。有一階段工作也上不去了,但領(lǐng)�(dǎo)�(fā)�(xiàn),,他的潛力還很大,,只是缺少了一些知�(shí),需要補(bǔ)�,。為此就安排他去�(bǔ)�(zhì)量管理和生產(chǎn)管理的課,,到一線去鍛煉(檢�(yàn)處長(zhǎng)、分廠廠�(zhǎng)崗位),邊干邊學(xué),,拓寬知�(shí)�,,積累工作經(jīng)�(yàn)。在較短的時(shí)間內(nèi)他成熟了,,擔(dān)起了一�(gè)大型企業(yè)副總�(jīng)理的重任,。由于業(yè)�(jī)突出�1995年又委以重任,,接收了一�(gè)被兼并的大企�(yè),,這�(gè)企業(yè)的主要癥�(jié)是:虧損、困難較�,、離市場(chǎng)差距較遠(yuǎn),。他不畏困難,一年后就使這�(gè)企業(yè)扭虧為盈,,企�(yè)兩年走過了同行業(yè)二十年的�(fā)展路�,,成為同行業(yè)的領(lǐng)頭雁,也因此成為海爾吃“休克魚”的典型,,被美國哈佛大學(xué)收入其工商管理案例庫,。之后他不停地創(chuàng)造奇跡,被《海爾人》譽(yù)為“你給他一塊沙�,、他還給你一座花園”的好干�,�
 
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日期�2009-08-18 16:39:16
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